DWE一歳9ヶ月効果・幼児英語は日本語が遅れるのか実況

幼児英語教育

こんばんにちは

幼児英語教材のワールドワイドキッズ(WKE)(0歳5ヶ月)

ディズニーの英語システム(DWE)フルパッケージ(1歳半)

両方正規購入した

教育ママにはなりたくない吉永と申します

 

吉永
吉永

なんか言い訳がましい自己紹介を毎回繰り返していて切ないですね

英語を小さいうちからやると日本語が遅れる説がありますが、そんなのどうでもいいです

島国ではない海外では当たり前のように何カ国後も小さいうちから聞いて話せるようになってるのが普通なので。

 

さて、我が娘の日本語と英語の状況ですが

やっぱり遅い気がします

 

というより英語と日本語両方を発してて日本語部分をやっと親が聞き取れるという状況なのかなと思います

 

日本語でさえちゃんとは聞き取れないです

 

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よく発する単語

ブゥブ(車やトラック、バス、自転車など)日本語

バッ!(バイク)最初ブーブと言っていたが私が「ア、バイク」と片言英語で教えた、日本語英語?

ブー(ブルー)英語

ボー(ボール)英語

ばーぅ(バルーン)英語

コーイェン(公園)日本語

パー(パーク)英語

パン(パン、ブレッドとは言わない(笑))日本語

ミミ(ミニー)日本語?

アンナイ(グンナイ)英語

あっち(熱い、ご飯、以外にもあっちこっちの意味も出てきたっぽい)日本語

おーき(大きい)日本語

わんわん(犬)日本語

にゃーにゃ(猫)日本語

かーかー(カラス)日本語

バァバ(何でもかんでもさすので意味不明)日本語

はぁーばちゃん(バァバ居た?と聞いてたら言い始めた)日本語

あった(人や物を見つけたとき)日本語

あれぇ?(コナンばりのぶりっ子で)日本語

アイ(目、単数)英語

ノー(鼻)英語

トー(トウつま先)英語

イヤー(耳発さないが指差す)英語

マウス(口、発さないが指差す)英語

顔の部位は英語しか言わない、わからない?目と歯、髪は日本語で聞いても指すが言わない

タップ(指でポンポンポンする)英語

クラップ(拍手、日本語の拍手では反応しない)英語

ダンス(と言って踊る時がある?)英語

ウィッチウェイ?、というとあちこち指差す(意味はわかってるか不明)英語

クツチタ(靴下、靴)日本語

ハッパ(葉っぱ、木)日本語

アナ(花)日本語

ワー(フラワー、あまり言わない)英語

アナアナ(鼻水、私たちがハナハナ!って言ってたから(笑))日本語

 

あと、アルファベットのOは読めるみたいで、見かけると「オー」って指さします

あと、Pも言います(指は刺さない)

他のアルファベットを見ると「エー、んー、んーんー、」とABCの歌います

 

つまり

こんな感じで、少し他の子より遅いけど言い始めました

大体は親が発した言葉を真似し始める感じなので日本語が多いです

 

 

親の発音では繰り返さない理由(笑)

なにか日本語を子供が発すると、こっちは、「おーお花!お花言えたんだねー!お花お花、すごいねー」と

大きく反応するし、その時に「お花だねー」というと「アナー」って子供も繰り返します

 

しかし(笑)ここからが面白くて

例えば、子供が英語で「ブー」って青を指して言ってるのでこれはブルーだな!?と思って

「イッツ ア ブルー!!グレイト!!」とか言っても

ポカーン(笑)(笑)(笑)

 

同じく日本語で「おーブルー!言えたねー!ブルーブルー」と大げさにやってみても

ポカーンorニコニコで終わり

 

発音が違くて多分聞き取れてない(笑)(笑)(笑)

 

その後に「ブー!ブー!」って繰り返してくれない(笑)

 

そうすると、子供としてもブルーが合ってたんだ!みたいな発見が、日本語より遅いタイミングになってる気がします

 

結局は、親が褒めなくても(親の発音を聞き取れてないので)

青を見てブーって言うのでまぁ今のところ単語の成果はないわけではないようです

 

親の発音は効かせないほうがいいのか?

着替えてもいいと思います

これは DWEではなくてWKEの教えだけど、子供はちゃんと音の違いを修正して認識する力がついてくるので、

親の発音を気にするよりも、親がちゃんと反応して「一緒に」楽しむ、親が興味を持ってることを子供にアピールしたほうが、英語が楽しくなり続けられる秘訣だそうですので。

それにDWEをサビだけでもいいので一緒に歌いましょうって書いてあるし。

 

ただ、うちの子は私が英語の絵本を読んでるので、ネズミのmouseと口のmouth、混同してますが(笑)

そのうち整うでしょう(笑)

 

日本語は遅れるのか?私の考え

他の子がどんなのなのかあまりわからないんだけど、多分そろそろ、ブーブあったとか二言を発するのかな?

 

でも英語をやってることで何かしら悪い影響が出てるとは感じません

発してるってことは聞き取って覚えて使う能力はあるわけだから、あくまでも(英語のせいだとしても)個人差かなと思います

 

 

日本語では大体意思疎通ができます

 

英語の単語は覚えていけそうだけど、英語の文章ってやっぱDWEだけじゃ無理なんじゃね?って感じてます

やっぱり私たちが話さないから。

効果が出てる子は兄弟がいて英語で話してたりお友達がいて話してる印象

ここについては、かんがえてもしかたがないかなと思ってますが。

(私は交流苦手だし今のところ子供も他の子が来ると嫌がるタイプなので心配だが、これから変わるかもしれないし)

 

前回の発語記録はこちら

幼児英語ワールドワイドキッズ1歳半の記録

WKEからDWE乗り換え直前の記録。一歳半からこの記事の一歳9ヶ月までの間の記録はもう少ししたのyoutubeに載せてます(mouthとmouseを動画載せてます)

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