動画あり我家DWEの年齢別効果まとめ・幼児英語は日本語が遅れるのか

ディズニー英語システムの口コミ

こんばんにちは 幼児英語教材のワールドワイドキッズ(WKE)(0歳5ヶ月)

ディズニー英語システム(DWE)フルパッケージ(1歳半)

両方正規購入した 教育ママにはなりたくない吉永と申します(言い訳がましい(笑))

 

この記事では、子供の英語の成長記録を随時成長と共に記録していきます

最初の記録=1歳9ヶ月では日本語が遅れるのか、遅れることについての自論です

 

1歳9ヶ月・ディズニー英語システム効果

▼1歳半の動画(mouseネズミとmouth口混同)

 

▼一歳七か月の動画(子供の顔の部分に触ると英語っぽい事言う動画)

 

幼児英語教育の日本語の遅れについてと英単語メモ

英語を小さいうちからやると日本語が遅れる説がありますが、そんなのどうでもいいです

島国ではない海外では当たり前のように何カ国後も小さいうちから聞いて話せるようになってるのが普通なので。

 

さて、我が娘の日本語と英語の状況ですが

やっぱり遅い気がします

 

というより英語と日本語両方を発してて日本語部分をやっと親が聞き取れるという状況なのかなと思います

 

日本語でさえちゃんとは聞き取れないです

 

よく発する単語(英語と日本語)

▼一歳半、日本語英語合わせてでもやっと単語っぽいものが出てきた頃(アップルとバナナ)

 

ブゥブ(車やトラック、バス、自転車など)日本語

バッ!(バイク)最初ブーブと言っていたが私が「ア、バイク」と片言英語で教えた、日本語英語?

ブー(ブルー)英語

ボー(ボール)英語

ばーぅ(バルーン)英語

コーイェン(公園)日本語

パー(パーク)英語

パン(パン、ブレッドとは言わない(笑))日本語

ミミ(ミニー)日本語?

アンナイ(グンナイ)英語

あっち(熱い、ご飯、以外にもあっちこっちの意味も出てきたっぽい)日本語

おーき(大きい)日本語

わんわん(犬)日本語

にゃーにゃ(猫)日本語

かーかー(カラス)日本語

バァバ(何でもかんでもさすので意味不明)日本語

はぁーばちゃん(バァバ居た?と聞いてたら言い始めた)日本語

あった(人や物を見つけたとき)日本語

あれぇ?(コナンばりのぶりっ子で)日本語

アイ(目、単数)英語

ノー(鼻)英語

トー(トウつま先)英語

イヤー(耳発さないが指差す)英語

マウス(口、発さないが指差す)英語

顔の部位は英語しか言わない、わからない?目と歯、髪は日本語で聞いても指すが言わない

タップ(指でポンポンポンする)英語

クラップ(拍手、日本語の拍手では反応しない)英語

ダンス(と言って踊る時がある?)英語

ウィッチウェイ?、というとあちこち指差す(意味はわかってるか不明)英語

クツチタ(靴下、靴)日本語

ハッパ(葉っぱ、木)日本語

アナ(花)日本語

ワー(フラワー、あまり言わない)英語

アナアナ(鼻水、私たちがハナハナ!って言ってたから(笑))日本語

 

あと、アルファベットのOは読めるみたいで、見かけると「オー」って指さします

あと、Pも言います(指は刺さない)

他のアルファベットを見ると「エー、んー、んーんー、」とABCの歌います

 

1歳9ヶ月発語遅れについての感想

こんな感じで、少し他の子より遅いけど言い始めました

大体は親が発した言葉を真似し始める感じなので日本語が多いです

 

1歳9ヶ月・親の英語発音では繰り返さない理由(笑)

なにか日本語を子供が発すると、こっちは、「おーお花!お花言えたんだねー!お花お花、すごいねー」と

大きく反応するし、その時に「お花だねー」というと「アナー」って子供も繰り返します

 

しかし(笑)ここからが面白くて

例えば、子供が英語で「ブー」って青を指して言ってるのでこれはブルーだな!?と思って

「イッツ ア ブルー!!グレイト!!」とか言っても

ポカーン(笑)(笑)(笑)

 

同じく日本語で「おーブルー!言えたねー!ブルーブルー」と大げさにやってみても

ポカーンorニコニコで終わり

 

発音が違くて多分聞き取れてない(笑)(笑)(笑)

 

その後に「ブー!ブー!」って繰り返してくれない(笑)

 

そうすると、子供としてもブルーが合ってたんだ!みたいな発見が、日本語より遅いタイミングになってる気がします

 

結局は、親が褒めなくても(親の発音を聞き取れてないので)

青を見てブーって言うのでまぁ今のところ単語の成果はないわけではないようです

 

親の発音は効かせないほうがいいのか?

聞かせてもいいと思います

これは DWEではなくてWKEの教えだけど、子供はちゃんと音の違いを修正して認識する力がついてくるので、

親の発音を気にするよりも、親がちゃんと反応して「一緒に」楽しむ、親が興味を持ってることを子供にアピールしたほうが、英語が楽しくなり続けられる秘訣だそうですので。

それにDWEをサビだけでもいいので一緒に歌いましょうって書いてあるし。

 

ただ、うちの子は私が英語の絵本を読んでるので、ネズミのmouseと口のmouth、混同してますが(笑)

そのうち整うでしょう(笑)

 

1歳9ヶ月・日本語は遅れるのか?私の考え

他の子がどんなのなのかあまりわからないんだけど、多分そろそろ、ブーブあったとか二言を発するのかな?

 

でも英語をやってることで何かしら悪い影響が出てるとは感じません

発してるってことは聞き取って覚えて使う能力はあるわけだから、あくまでも(英語のせいだとしても)個人差かなと思います

 

 

日本語では大体意思疎通ができます

 

英語の単語は覚えていけそうだけど、英語の文章ってやっぱDWEだけじゃ無理なんじゃね?って感じてます

やっぱり私たちが話さないから。

効果が出てる子は兄弟がいて英語で話してたりお友達がいて話してる印象

ここについては、かんがえてもしかたがないかなと思ってますが。

(私は交流苦手だし今のところ子供も他の子が来ると嫌がるタイプなので心配だが、これから変わるかもしれないし)

 

2歳2ヶ月のDWE効果の記録

※なかなかいい成果動画が撮れない…

英語の成果としては、文字で起こすと一歳9ヶ月の時のイメージとあまり変わらないのですが、

実際には英語で発する単語が増えたり、DWEのビデオの反応や、曲を口ずさむようになったりと、目に見えて成長した感じがします

 

 

日本語でも二語文、三語分がぽつぽつ出てきて、発音も日本語英語ともにはっきりしてきました(まだ親じゃないと聞き取れないレベルですが)

日本語で意思疎通も結構できますし、DWEなどの表現なら支持に従えるようになりました。何をしてほしいのは分かるようになってきた

 

2歳になった直後は、二語分も全く言えなくてやっぱり日本語の発語遅れてるかな~と思っていましたが、2歳1ヶ月で急に文章が!

 

DWE嫌々期

DWE関連を見たくない聞きたくないという事があるので、その時は頭の片隅で気にしつつ、見せない、聞かせないようにしました

すると、3日くらいで「ミッキー見る」と言い始めました

 

  • 英単語も日本語の単語ほど量はないですが、はっきりと言うようになった
  • 英語で発語する単語と日本語で発語する単語はだいたい決まっている
  • が、どっちも理解してるっぽい(目のことはアイというが、こっちが目といっても通じる)
  • 英語のできない私でもDWEのおかげで言えるようになった文章は理解してるっポイ(クローズユアアイズやアームズアップ(万歳)など)
  • 階段のことを子は階段と言いステアーズとは言わないが、親の発音で「アップ(ダウン)ザステアーズ」というと階段登る(ステアーズにTheつくのかは知らんので適当発音(笑))
  • ↑こういうのが結構あり、理解してるっポイ感じがする(子から発声はしないが)
  • 「which way?」と聞くと「あっち」と行きたい方向を指差す(笑)
  • DWEのビデオで流れる曲のタイトルや短いセリフ(The circus train!程度の長さ)なら真似したり繰り返すようになった
  • プレイアロング(PA)の曲を聴くと映像通りに動くときがある(親の期待以上は動かないが、映像はほぼ完ぺきに?頭に入ってるっぽい、ただ、やらないだけ)
  • 好きなシーンができてきた
  • ビデオを通しで見るのを嫌がり、パートごとにリクエストしてくる(ヒッポダンスがお気に入り)
  • 絵本、トークアロングカード(TAというカード通すと単語う言うやつ)やフルパッケージについてくる絵本をタッチするとしゃべってくれる絵本とかはあまりやりたがらない(つまりDVDとCDのみ)
  • OK!That!s The Way!というセリフがプレイアロングにあるので、日本語としても使用頻度の高いOKと言うときにかならずThat!s The Way!も言っている(笑)
  • 車のことは「ブーブ」というが、黒い車だけ「カー」という(笑)後たまにブーブカーと言っている
  • 夜になると「父ちゃん」のことを「ダディー」という、昼は言わない(笑)
  • DWEのビデオを日本語で解説するようになった(笑)
  • 実際の電車をトレインといい、DWEで出てくると電車と言う(笑)

 

 

2歳2ヶ月DWE英語効果まとめ

さすがに全部は細かく書けないくらい単語や成長がうかがえるようになってきました

会話をする必要がない(親ができないし)ので文章での発語はあまり確認できないけど、英語での指示には従える程度には理解してる様子

会話能力(英文を組み立てる能力)はどうなるのか不安ですが、とりあえず単語やリスニングについては思ったより効果は出てる

 

発語は日本語が9割だけど、英語のインプットは順調な様子

 

ただ、本当に混乱しないのかは不明

コレ何色?と聞いても「ブルー(青)」というし

ワッツカラーイズディス?と聞いても「赤」という

まだこれからかな。

 

 

もっと以前の記録はこちら

WKEからDWE乗り換え直前の記録

幼児英語ワールドワイドキッズ1歳半の記録

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ビーチサンダルでフレンチに行っちゃうような人生を歩みたい。けど出来ない小心者
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